為提高基層教師在平凡、繁重的教學工作中，能夠發(fā)現(xiàn)問題、思考策略、突破困境、總結經驗，從經驗型教師向專家型教師再向學術型教師的轉型，提高教師在教學工作中的專業(yè)眼光、理論水平、教學能力，2021年12月24銀川市教科所主辦、蔣福軍思政名師工作室承辦的“如何撰寫高質量的學術論文”的專題講座在北塔中學多功能廳順利開展。王莉思政名師工作室負責人積極參加并聆聽學習。
寧夏大學王安全教授《如何撰寫高質量學術論文》做了詳細的介紹，從學術論文的創(chuàng)作、期刊編輯部審稿的標準兩方面展開詳細地敘述。王教授結合自己在學術研究方面積累的經驗，對在座教師的學術論文寫作提出了幾點寶貴的意見和建議，激發(fā)了在場教師對學術研究的興趣和熱情。王教授細致地講解讓老師們對學術論文寫作有了更深刻的理解，進一步提高教師的論文寫作能力和學術研究水平有積極的引導作用。
王教授做精彩的講座之后，銀川市教科所的孟云虎老師指出新時代在教師成為經驗性教師之后應該努力轉型為學術型的教師，在實踐中自覺鉆研、積累、升華，通過不斷地吸取最新的教育科研成果和探索有效的教學方法，不斷地發(fā)展自我、超越自我，使自己早日成長為一名學術型教師。
王莉思政名師工作室負責人全程參加了此次活動并將活動思想傳遞給其他工作室成員，老師們意識到論文的寫作過程即是教師開展教學反思的過程，同時又是專題學習的過程，對教師的教學工作具有積極的指導意義。因此，工作室的成員將在自己的教育教學實踐中有目的、有計劃地學習，在教育理論指導下，結合實際積極撰寫高質量教育教學論文，努力使自己由經驗型教師向研究型教師轉變。
撰稿：藺嘉瑋
審核：王莉
